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Territorialidad sistémica en la academia: el impacto del efecto Gollum en la investigación y las carreras científicas

Ciencia para la sociedad

El progreso científico prospera gracias a la colaboración y el intercambio de conocimientos. Sin embargo, los comportamientos territoriales en el ámbito académico, a los que llamamos el Efecto Gollum, amenazan esta base. Este estudio global revela cómo estos comportamientos, en particular en ecología y conservación, afectan desproporcionadamente a investigadores jóvenes y marginados, lo que podría alejar a científicos talentosos y motivados de abordar desafíos ambientales cruciales. Al identificar la naturaleza sistémica y los impactos de estas prácticas, destacamos la urgente necesidad de reformas culturales e institucionales que promuevan entornos de investigación más inclusivos, equitativos y cooperativos. El objetivo es lograr un cambio cultural en el ámbito académico y mejorar los marcos institucionales abordando activamente los comportamientos territoriales arraigados, las dinámicas de poder y las desigualdades en la distribución de recursos. Estos cambios sistémicos pueden propiciar una comunidad científica más abierta e innovadora, empoderando a los investigadores para que se centren en soluciones colaborativas a problemas globales acuciantes. 

Aspectos destacados

  • El efecto Gollum afecta al 44 % de los investigadores en ecología y conservación
  • Los grupos marginados y los investigadores en sus inicios de carrera se enfrentan a los impactos más graves
  • Los comportamientos territoriales perturban la investigación científica y el desarrollo profesional
  • Las soluciones incluyen reformas institucionales, políticas de ciencia abierta y medidas de rendición de cuentas


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